语文方面，初一主抓基础，作业本的使用，上课读书怎么读，听课怎么听，笔记怎么做等，抓好习惯，事半功倍。
阅读课以单篇教学为主，做得很扎实。讲透知识点，结合配套的资料展开。
每周有一次练习，一张试卷进行练习，完成文言或阅读理解，并讲解。给学生出试卷，古诗文包括一篇古诗，一篇课内古文，一篇课外古文。（还是要给学生足够的做题量，固定时间的练习）讲练习的时候，文章的层次、段落，重点的语句，关键的词语要圈画出来，标注在题目中（讲题目，还要讲方法）古诗可以让学生读读赏析。
重视文章的解读，把文章的解读做得很实。
预习工作，以两种方式展开：一种是准备预习本，用本子完成每次的预习任务，包括三块———注音抄写课后的读读写写（部分注音）；概括文章大意，书籍文章层次（层次是理解文章的基础）；写写文章的感悟或文章赏析。
名著阅读：暑假的时候，把名著阅读的任务布置给学生，大的学习任务单给孩子，让学生在暑假暑假完成。开学后布置小的任务，重新规划阅读，完成阅读导读和阅读交流等任务。如《昆虫记》让学生绘昆虫，写昆虫习性等。
作文：作文可以先讲评好的文章，然后写作。写作后进行修改，面批，可以有一稿，二稿，三稿。写的好的打印出来，粘贴到作文本上。面批可以有极好的修改基础。学生只要有时间，都可以来面批作文。将写的好的作文留档，作为下一届学生的写作素材。