首先要说的这点虽不属于如何学，但它是知道如何学的前提。
大家有没有注意到，近几年有家长提出取消英语。为什么呢？因为没有受益。孩子花了很多时间和精力甚至金钱，却未取得好成绩。而且因为英语，总体分数被拉下来，降低了竞争力。所以就想一起摆烂。对于这部分家长，孩子的人生已经在他的认知里被定了，“普普通通上个班，学英语干啥。”
“全球化”这个词大家都不陌生，只是听到这个词，敏锐的同仁立刻能体会到学好一门广泛使用的外语的重要性。全球60多个国家的官方语言或者官方语言之一是英语。想想，掌握了它一定代表了更多的机会。
还有古人言：不善师外夷者，外夷制之。
那对于学英语，如何“善”呢？分享四点。
大家有没有一种感觉，事情做成什么样通常和对这件事的看法有关。如果是周中，早起困难，特别是工作不是自己喜欢的。但是周末却可以轻松愉快充满有能量地早起。为什么呢？看法不同，感受不同，行为也随之不同。
若起始就定义学习英语是麻烦、困难的事，以后用不着，估计已失败了一半。还记得，我小学三年级开始学英语，记不住发音，标注拼音记，“马乃木意思麻瑞”，很多人熟悉吧。学的不好，因为那时是副科。但到初中，它是主科，态度就翻转了。那时补课资源几乎没有。所以上课一定要跟着老师节奏学好，要是没学会，补都找不到门。那也就学好了。所以呢，在找各种方法前，检查下自己如何看待学习英语这回事。
你所认为的就是你的世界。所以念头上不能踩刹车。
其次，学霸上课滴水不漏。什么意思呢？ 英语的知识点是散落的，这里有个新单词，那里讲个固定短语，那个句子又有语法。所以上英语课必须准备个盆随时接着。除了回应老师，老师提到的知识点，是当下未记牢固或新的，要在笔记本上呈现。是滴，笔记本就是盆。如果老师说了记笔记才行动，那英语就难说了。不甘心的，就落入补课循环中了。
第三点就是对待练习题的方式。英语学霸们通常会找题点，也就是这道题考什么？比如：I like ___.(apple)，考可数名词的单复数。这个能力从开始学英语就要培养。而且，对于那些猜对的题或错题，相对应的知识点他们一定会理解并记忆。不会有事不关己高高挂起的状态。
最后一点，也是最最基础的一点，他们背单词快而且准确率高。有些家长说，我家孩子单词背的挺好的，为啥英语不好呢？你问她多好，20个词背一个来小时，听写90多。但单词听写，100分才算是合格。
要如何背呢？咱们听说过，不能死记硬背。死记硬背是指按照字母一个一个拼，背意思，然后无限重复。这就走错方向了。呆板的东西不是大脑的菜。
单词也是有生命的。有生命的个体是多元的。比如说，要熟悉一个人，只有名字很难牢记。但如果了解对方的声音外貌爱好等等，就具像化了。单词类似。
发音先记牢，可以给自己带来信心。不要有不确定感。不确定感会为信息被踢出大脑埋下伏笔。其次呢？他们眼里的单词不是无序排列的字母，而是：com pu ter、com pe ti tion，像拼音一样。音形完全对应。词性、例句、拓展短语都关注到。
咱们想要学好任何一门科目都没有捷径，但是一定有跟好的方法。知道问题所在，问题都是配着答案。向内卷自己的态度和能力而非盲目拼时间和金钱。